Το εκπαιδευτικό υλικό σε video
Ο ρόλος του video
Το βίντεο είναι ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους για να αλληλεπιδράσετε με το κοινό σας και να το διδάξετε. Τον τελευταίο καιρό έχει γίνει ακόμη πιο ισχυρό εργαλείο, επειδή μπορεί να χρησιμοποιηθεί με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο διδασκαλίας και ως εργαλείο μάθησης. Επιτρέπει οι παρουσιάσεις να είναι πιο διαδραστικές, τα γραφικά να μοιράζονται εύκολα και τα μαθήματα να γίνουν πιο εύκολα κατανοητά. Μπορεί να γίνει ιδιαίτερα ελκυστικό και παρέχει πολλές προοπτικές για το υλικό που διδάσκεται. Σήμερα η παραγωγή βίντεο έχει γίνει ευκολότερη με την πρόοδο της τεχνολογίας, όπως συσκευές λήψης φωτογραφιών και βίντεο για κινητά που επιτρέπουν γρήγορη κοινή χρήση βίντεο, λογισμικό επεξεργασίας που επιτρέπει εισαγωγή γραφικών, λογισμικό επεξεργασίας βίντεο για επιτραπέζιους υπολογιστές, κ.λπ. Ως εκ τούτου, τα οφέλη από την ενσωμάτωση του βίντεο στην εκπαίδευση είναι πολλά, συμπεριλαμβανομένων του σημαντικά αυξανόμενου ποσοστού διατήρησης των μαθητών, καθώς και της μείωσης του κόστους κατάρτισης.

“Το 2012 άρχισα απλά να γράφω βίντεο με αγάπη και διάθεση προσφοράς. Αρχικά σκέφτηκα το μαθητή, σε λίγο όμως κατάλαβα ότι πρέπει να δουλέψω περισσότερο για το Δάσκαλο. Σήμερα που το έργο είναι πια δικό σας, εσείς μου δείχνετε το δρόμο. Ευχαριστώ!”
Φώτης Παντόπουλος (Φιλόλογος - Επικοινωνιολόγος - Σύμβουλος Ασφαλείας / Υπεύθυνος Προγράμματος Σπουδών)
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2023 | 11ο Μάθημα: Σχολιασμός Δ' Θέματος με άξονα τις Πανελλαδικές 2000-2022











* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 3 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

Σήμερα, σε μια πορεία από το 2000 μέχρι το 2023, και με ενδιάμεσους σταθμούς όλα εκείνα τα ορόσημα που οδήγησαν στη σημερινή μορφή της εξέτασης, θα μιλήσουμε με σκοπό κυρίως να διαφωτίσουμε τον νέο συνάδελφο για όλα όσα τυχαίνει να αγνοεί ή να του διαφεύγουν, αλλά και να απευθυνθούμε σε όλους εκείνους που ξέρουν και θυμούνται ... Σας περιμένω![+] Show More

Το μη λογοτεχνικό κείμενο 1 θα το βρείτε στο πρωτότυπο εδώ ......
https://www.eleftheria.gr/m/%CE%B1%CF%80%CF%8C%CF%88%CE%B5%CE%B9%CF%82/item/263429-%CE%B7-%CE%B1%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CE%BA%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%AF%CE%B1-%CF%83%CF%8D%CE%BC%CF%86%CF%89%CE%BD%CE%B1-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%B1%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%B7.html
Σας ευχαριστώ!
Ας δούμε μερικές ακόμα παρατηρήσεις:
1) Σας το έθεσα ως ερώτημα προ ημερών και ελάτε να το δούμε αναλυτικά:
- ένα γνωστό ερώτημα που συχνά τίθεται σε πολλές εκφωνήσεις (συχνά αλλά όχι και απαραίτητα ως πρώτο ερώτημα) είναι αυτό της διερεύνησης της αξίας, σημασίας, προσφοράς, κατά συνέπεια αναγκαιότητας. Είναι προφανές πως η απάντησή του δίνεται με την αναφορά σε θετικά τα οποία απορρέουν από την ύπαρξη της συγκεκριμένης έννοιας, πχ φιλίας, αξιοκρατίας, κλπ. (Στην περίπτωσή μας θα ήταν "Η αναγκαιότητα της αξιοκρατίας").
- Οι συνάδελφοι θεματοθέτες της Ομοσπονδίας έθεσαν ως δεύτερο ερώτημα στο Θέμα Δ' το εξής: "Γιατί στη σημερινή εποχή η αξιοκρατία θεωρείται αναγκαία;". Στην περίπτωση αυτή η απάντηση οδηγείται φυσικά από το χρονικό πλαίσιο, δηλαδή οφείλουμε να αναφέρουμε πρώτα τα χαρακτηριστικά της σημερινής εποχής (στην περίπτωσή μας εκφάνσεις προφανούς ελλείμματος αξιοκρατίας, αν φυσικά υπάρχουν, εφόσον επιλέξαμε να το ισχυριστούμε και να το ζητήσουμε σαφέστατα) από τα οποία και θα προκύψει εύλογα η επιτακτική ανάγκη της ύπαρξης αξιοκρατίας στη σημερινή εποχή.
Στην ανάλυση όμως των συναδέλφων βρήκαμε μόνο δυο πολύ γενικές αναφορές, δηλαδή "χωρίς τον ανήθικο υποσκελισμό μας από επιτήδειους και συμφέροντα" και "Η αξιοκρατία αποτελεί προτεραιότητα στον δημόσιο βίο, καθώς αυτός μαστίζεται από παθογένειες που αποδιοργανώνουν το κράτος δικαίου και πρόνοιας και στερούν τη χώρα από περιθώρια ανάπτυξης", οι οποίες θεωρώ ότι δεν καθιστούν σαφές το εν λόγω πρόβλημα που οι συνάδελφοι επικαλούνται και διατυπώνουν ανάλογα, άρα τίθεται κατά τη γνώμη μου θέμα πειστικότητας. Φυσικά θα ήθελα και τη δική σας γνώμη (ενδέχεται να κάνω λάθος), καθώς και των συναδέλφων θεματοθετών.
Μια καλή ερώτηση είναι αν οι συνάδελφοι θεματοθέτες δεν το αντιλαμβάνονται ή απλά το αποφεύγουν ... Αυτή η εκφώνηση όμως εξακολουθεί να έχει αυτες τις απαιτήσεις ...
Επίσης, δεν αντιλήφθηκα τη σύνδεση μεταξύ πρώτου και δεύτερου ερωτήματος "Σήμερα επομένως, η αξιοκρατία είναι απολύτως αναγκαία για την ευόδωση των ονείρων και των φιλοδοξιών μας" αναφορικά με τη χρήση του "επομένως", όταν το πρώτο ερώτημα ήταν "Ποιες θεωρείς πως πρέπει να είναι οι αρετές του άξιου ανθρώπου". Στη διάθεσή σας πάντα! Συγχαίρουμε για μια ακόμα φορά τους συναδέλφους της Ομοσπονδίας για τη διοργάνωση!
2) ΜΙΚΡΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ...
Το λάθος είναι ανθρώπινο ...
α) "Όσο και αν κάποιοι θεωρούν ατομικά επωφελή την υιοθέτηση αυτής της πρακτικής, μακροπρόθεσμα αποφαίνεται μοιραία και μόνο οι πραγματικά άξιοι, που ασπάζονται την αξιοκρατία δικαιώνονται". / Λεξικό: α. εκφέρω γνώμη (όταν αναφερόμαστε σε πρόσωπο του οποίου η γνώμη είναι έγκυρη ή παρουσιάζεται ως έγκυρη) β. εκδίδω κάποια επίσημη απόφαση...
β) "Από τη στιγμή που ο άξιος θα αναρριχηθεί στο κατάλληλο αξίωμα, θα προσφέρει τα μέγιστα με την τεχνογνωσία και τις ικανότητές του.". / Λεξικό: (για αξίωμα κτλ.) αποκτώ με όχι θεμιτό τρόπο ...
Με την αγάπη μου ![+] Show More


* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More


* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 3 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 3 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 3 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

ΥΛΙΚΟ ΑΦΟΡΜΗΣΗΣ
Τράπεζα Β Λυκείου: ..."Το δίχτυ", του Νίκου Γκάτσου (Τι συμβολίζει, κατά τη γνώμη σου, το δίχτυ; Πώς προτείνει το ποιητικό υποκείμενο να
αντιμετωπίσουμε το δίχτυ ή ό,τι αυτό συμβολίζει; ... ΑΠΑΝΤΗΣΗ: το δίχτυ θα μπορούσε να θεωρηθεί ότι συμβολίζει όλες τις ΠΑΓΙΔΕΣ που μπορεί να
συναντήσει ένας άνθρωπος στη ζωή, π.χ. ερωτική απογοήτευση, δόλιες συμπεριφορές, κ.ά. (άλλοι το λεν του κάτω κόσμου πονηριά / κι άλλοι το λεν της πρώτης άνοιξης αγάπη).
Τράπεζα Γ Λυκείου: "Επαναλήφθηκε το διάσημο πείραμα του Μίλγκραμ: Εννέα στους δέκα θα έκαναν ηλεκτροσόκ σε άλλους ανθρώπους", από την Καθημερινή (δεν αναφέρεται ο παρακάτω κρίσιμος παράγοντας "Στη μελέτη του Μίλγκραμ οι συμμετέχοντες ήταν μια αμφιλεγόμενη επιλογή δείγματος ... Οι συμμετέχοντες ανταποκρίθηκαν σε μια πρόσκληση μέσω εφημερίδων ... είναι πιθανόν, όλοι να είχαν οικονομικά προβλήματα, ώστε να ήταν πρόθυμοι να συμμετέχουν για μερικές ώρες σε ένα πείραμα, για ένα συγκεκριμένο χρηματικό ποσό").[+] Show More

- Αναμένω τα σχόλιά σας 🙂 Σας ευχαριστώ! ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!


* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

Φώτης Παντόπουλος
6937714026[+] Show More


* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 2 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More

* ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΡΚΕΙ 3 ΩΡΕΣ, ΕΧΕΙ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ...[+] Show More


Το περιεχόμενο της επιστολής θα παρουσιάσω δημόσια σε live σήμερα 6/10/2022 και ώρα 10:45 μμ στο Facebook και στο κανάλι My name is Teacher στο YouTube.
Παρακάτω σας επισυνάπτω την απάντηση με τον αριθμό πρωτοκόλλου. Σας ευχαριστώ για τη στήριξη! Σας περιμένω! ΦΠ
_____________________
Αγαπητή/έ κυρία/κύριε,
Σας ενημερώνουμε ότι το έγγραφο που αποστείλατε με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο πρωτοκολλήθηκε στο κεντρικό πρωτόκολλο του Υ.ΠΑΙ.Θ. με τα εξής στοιχεία:
Γραφείο: ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ
Αρ. Πρωτοκόλλου: 122861
Ημ/νια Πρωτοκόλλου: 06/10/2022
Θέμα: ΑΠ 8406/6-10-2022_ Σχετικά με το ΦΕΚ 5136/3-10-2022/ Τρόπος εξέτασης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων / Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (Θέμα Α`) // Υπόψη παντός αρμοδίου
Αποδέκτες: Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων[+] Show More



Το esos άλλαξε τον τίτλο του δημοσιεύματος μετά το ...μεσημέρι!!! Το ΦΕΚ γράφει: Τρόπος εξέτασης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση υποψηφίων Γενικού Λυκείου από το ακαδημαϊκό έτος 2023-24 και εφεξής σύμφωνα με τον ν. 4186/2013 (Α’ 193) όπως τροποποιήθηκε με τον ν. 4610/2019 (Α’ 70), με το άρθρο
7 του ν. 4692/2020 (Α’ 111) και εκ νέου με τον
ν. 4777/2021 (Α’ 25).[+] Show More

Σχετικά ...άρθρα ...
https://ceoworld.biz/2022/09/13/future-of-government-citizen-relations/
https://institution.innovatebiz.eu/2022/09/19/government-services-and-citizen-trust-in-government-citizen-relations/[+] Show More





Θεωρούμε ότι η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ...και κάθε άλλος εμπλεκόμενος φορέας οφείλει να τα λάβει σοβαρά υπόψη του. Η κοινή γνώμη έχει θορυβηθεί ιδιαίτερα από τα γραφόμενα αυτά, τα οποία ως λεγόμενα και γεγονότα -ας σημειωθεί ότι- δεν συμβαίνουν για πρώτη φορά. Οφείλουμε όλοι να στηρίξουμε τις θεσμικές διαδικασίες, γι΄αυτό και παρεμβαίνω. ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ, ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΗ!
Σας ευχαριστώ για τη στήριξη![+] Show More



Έχοντας συμπληρώσει 10 χρόνια λειτουργίας, το έργο σήμερα (2022) -με δεδομένες τις διαστάσεις που έχει αποκτήσει- χρειάζεται πλέον την υποστήριξή σας, ώστε να συνεχίσει να προσφέρεται ανεμπόδιστα, τόσο online όσο και ζωντανά με διαλέξεις σε όλη την Ελλάδα. Θέλω επίσης να προσφέρω μαθήματα σε μαθητές από παραμεθόριες περιοχές και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Όπως μπορείτε εύκολα να διαπιστώσετε, πρόκειται για ένα έργο υψηλής ποιότητας, με μεγάλη αξία στον τομέα της Διδακτικής και της εκπαίδευσης γενικότερα.
Πιστεύω ότι η υποστήριξή σας είναι ανεκτίμητη και -μάλιστα- αποτελεί καίρια συμβολή στην υλοποίηση ενός έργου στο όνομα του δασκάλου και του μαθητή!
Σας ευχαριστώ!
Φώτης Παντόπουλος
* Η πλατφόρμα για τη ΧΟΡΗΓΙΑ - ΔΩΡΕΑ σας βρίσκεται εδώ: https://gogetfunding.com/my-name-is-teacher-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%cf%8c-%ce%b2%ce%bf%ce%ae%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1/[+] Show More

